职教中心2004年度工作总结

04年，是我校发展较快、变化较大的一年，也是实施“创特色、办名校、育英才”总体奋斗目标极为关键的一年。一年来，我们以强化教职工队伍素质为切入，以提高教育教学质量为突破，以优化校园环境确保安全和谐为重点，集中教师智慧、深化教学改革，教育教学质量明显提高，学校又步入了一个新的发展阶段。

一、增强政治思想工作的针对性  培育争创一流的团队精神

学校要发展，一年干部队伍的干劲儿、二年教职工队伍的心气儿，干部职工拧成一股绳才能实现学校的大发展。我们根据市委、市政府的要求，结合我校工作实际，集中开展了“立党为公、执政为民”主题教育、两个《条例》学习教育和“五个一”廉政教育活动。通过学习，干部队伍的党性原则、自律音调和服务意识明显增强。工作得力、作风民主、甘于奉献成为党员干部共同的行为准则。进一步完善领导班子议事规程和决策程序，积极推进校务公开主动接受群众监督，认真听取大家的意见加快民主管理的进程。岗位奉献、争创一流已成为我校教职工队伍的整体精神风貌。

二、推进教育教学的各项改革  不断强化自身职业教育功能

为了落实以人为本的教育理念，我们提出了“以就业为导向、以能力为本位、以素质教育为核心”的人才培养体系。抓管理促养成，培养学生自我管理、自主学习的能力；抓实训促转化，培养学生的职业意识和职业能力；抓复合拓视野，培养学生的综合素质和创新能力。高中入学一年内实施分流，学生可以根据特长和爱好自主选择专业，既符合就业教育的要求又满足了学生升学的愿望。面向新兴产业和现代服务业，对骨干专业的课程设置进行慎重地滚动修改，酌情增设培养技能型紧缺人才的应急短线专业。形成了以长班学历教育为主、短期培训为辅的职业教育格局。

三、建设高素质的教师队伍   提高现代化教学和技术服务水平

为了进一步优化师资结构，我们精简管理和教辅人员，聘用大学本科生充实教学第一线。要求在职教师限期学历达标，鼓励教师参加培训和专业技术考核。提出“名师工程”创设有利于优秀教师脱颖而出的管理机制。如信，教师都能熟练使用网络教育资源，并通过多媒体进行辅助教学。在省“高教杯”课件制作大赛中，我校共有三名教师的作品入围，其中王洪志老师荣获省一等奖第一名。培养了一批在教育教学和技术服务领域有广泛影响的“双师型”教师。

四、如期完成校园的规划建设  优化了校园环境改善了学习条件

按照规划设计，我们相继完成了新宿舍楼建设、教学楼楼梯改造、校内花园建设、钳工实习车间乞讨扩建等一系列建设项目，改善了住宿条件、拓展了实习空间、确保了师生安全，美化了校园环境。另外，还安装了电子售饭系统、电了监控设施，更新了实验实习设备，全面改善了师生的学习、工作条件。学校既洋溢着现代化气息，又处处充满着人关怀。

五、创造性地开展德育工作  为学生营造宽松和谐的成长环境

针对学生身心发育过程中出现的热点和难点问题，灵活多样地开展宣传教育活动，进行爱国主义、职业道德、法制和心理健康教育。集中开展了“诚信”教育活动，逐步形成了“遵纪、守法、践诺、履约”的良好风尚。把后进生转化作为一项重点课题，因人施教、因势力导，确保一个学生也不掉队。根据未来社会对人才的要求，我们引导学生学会学习、学会生活、学会健体、学会做人。

经过全体师生的不懈努力，我校04年重点中学升学率达到17%，中考跃居全市前列；高考，一本、二本上线率接近20%，在本及专科以上上线率高达96%，位居沧州市同类学校前列。在看到成绩的同时，我们清醒地认识到目前学校办学规模有待于进一步扩大，教育教学设施有待于进一步改善。05年，我们决心以推动星火科技培训专项活动为契机，更加有效地服务农业、农村和农民；突显组织对口升学的优势和特色，以提高对口升学率拉动职业教育上规模上档次；加强管理力度，创建良好的学校文化，进一步提升学校的办学形象。

                                     2004年12月12日